Efeitos Cepa-Específicos da Suplementação Precoce com Probióticos em Infecções Respiratórias em Lactentes: Revisão Sistemática e Meta-Análise
Suplementação com probióticos ou simbióticos nos primeiros 24 meses de vida não reduziu significativamente o risco de infecções respiratórias superiores em lactentes.
| População | — |
|---|---|
| Intervenção | — |
| Comparador | — |
| Desfecho | — |
O que o estudo mostrou
A meta-análise de 9 RCTs não encontrou redução significativa na incidência de IVAS (OR 0,95; IC95% 0,47–1,95; I²=78%). Uma tendência não significativa foi observada para qualquer infecção respiratória (OR 0,66; IC95% 0,35–1,25; I²=69%). A heterogeneidade elevada compromete a interpretação dos resultados agregados.
Como foi feito
Revisão sistemática com meta-análise de RCTs publicados entre 2015 e setembro de 2025, buscados no PubMed/MEDLINE, Embase e Scopus. Modelos de efeitos aleatórios foram utilizados; risco de viés avaliado pelo Cochrane RoB 2 e qualidade da evidência pelo GRADE.
Risco de viés
Apenas 9 estudos foram incluídos, com heterogeneidade muito alta (I²=69–78%), sugerindo diversidade importante entre cepas, doses e populações. O resumo foi truncado, impedindo acesso às análises de subgrupo e à avaliação GRADE completa.
O que este estudo NÃO prova
Não se pode concluir que cepas específicas sejam ineficazes, nem que o efeito agregado nulo reflita ausência de benefício para subgrupos particulares.
Na prática clínica
Os dados disponíveis não sustentam recomendação de probióticos para prevenção de IVAS em lactentes. A variabilidade cepa-específica impede extrapolação clínica a partir do efeito agregado.
Limitações
Apenas 9 estudos foram incluídos, com heterogeneidade muito alta (I²=69–78%), sugerindo diversidade importante entre cepas, doses e populações. O resumo foi truncado, impedindo acesso às análises de subgrupo e à avaliação GRADE completa.
Apêndice técnico
Histórico de versão
- 1.0 · 2026-07-16 — Auto-generated under Evidence Standard v1.0
Acesso pago: resumo estruturado a partir do metadado público; consulte o estudo original na fonte.